鋼琴家留學愛爾蘭10年　功課量近乎零

鋼琴家Pak白鈺汶，鋼琴與廚藝同樣拿手。興趣多多的Pak自言，曾在愛爾蘭留學十年留學生活擴闊了他的眼界，當地的學習環境亦與香港截然不同。Pak 13歲時，主動向家人提出海外升學的意願，母親爽快地幫他打點留學事宜，聽取住在不同國家的朋友的意見後，決定把Pak送到愛爾蘭的蒂珀雷里(Tipperary)就讀寄宿學校。Pak在愛爾蘭由中學到完成學士學位課程，度過了10年的求學時代。

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中四不重學術 尋找自我成長空間

愛爾蘭的中學分為中一至中六六個年級，中六時需要應考Leaving Certificate Examinations(畢業考試)公開試，以作考大學的成績。    

完成中一至中三的初中課程後，中四為選讀的過渡學年 (Transition year)，其後再讀中五至中六的課程。

過渡學年所著重的，不是學術課程，而是研究與生活相關的知識，例如學車、照顧動物、高爾夫球，又或者到有興趣的機構實習、去旅行進行研究。擴闊學生的視野及知識層面外，亦幫助學生發展自己興趣及確立志向，為日後大學選科作好準備。

他表示，愛爾蘭也會有「操卷」文化，不過輕鬆簡單得多。政府會主辦模擬考試，考試形式與真正的考試一樣，只是題目有變。而完成模擬考試後，會由學校批改，再發回給學生，針對做得不好的地方改善。

當初Pak打算報考語言學或工程學的大學學系，但機緣巧合之下，被老師發現他的鋼琴天份，於是幫他報考愛爾蘭皇家音樂學院，展開他的音樂之旅。

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功課測驗無壓力

香港的學習風氣吹捧「功課愈多、測驗愈深愈好」，但在愛爾蘭，學習又是另一番景象。Pak憶述：

功課量可以說近乎零。香港的功課，感覺上好像逼學生在有限的短時間內完成指定數量的功課。在愛爾蘭當然也有功課，但比較少，而且像專題研習，由自己安排時間完成就可，比較自在。

在愛爾蘭，同樣也會有校內考試及測驗，不過數量較少也沒有壓力。

多數是突擊測驗，沒有時間準備，但也沒甚麼需要特別溫習。只要在上堂時有留心聽書其實就沒有問題。

校內考試則一年兩次，分別於聖誕前及暑假前，形式與香港稍有不同。Pak以英文卷為例，全卷只有3條問題，考生以文章形式作答，不設短答及選擇題。對Pak而言，於愛爾蘭考試也是毫無壓力：

同學沒有比較心，不會刻意鬥成績。就算考得差也不會取笑你、看低你，而是拍拍你肩膀，叫你加油，下次努力一定沒問題，整個氣氛是互相支持，所以大家也不會對考試有壓力。

愛爾蘭教育主張互動體驗教學。Pak憶述，當時修讀地理，經常出戶外考察，例如上午去行山，下午去天文台，讓學生走出課室，近距離接觸所學的知識。而且不需要撰寫考察報告，而是在同學面前分享考察的心得、經歷，相當自由無壓力。

▲ Pak表示很喜歡愛爾蘭的教育風氣，課堂的互動式教學提高學生學習的主動性及樂趣，不必用功課、測驗逼學生學習。(陳國峰 攝)

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Pak回想起初到愛爾蘭，英文程度連買機票都有困難，自言好勝心很強的Pak發覺不可再這樣下去，於是下定決心，請教學校的英文老師如何學好英文。老師建議多加寫作，Pak於是就堅持隔日寫一篇文章，把自己懂得的英文慢慢寫出來，再交給老師批改，從老師的評語中慢慢改善。

看報紙亦是Pak的英文速成班的「每日課程」，他表示當時每日都會閱讀報紙，加強自己的英文閱讀能力。雖然在愛爾蘭，生活處處都是使用英文，但要加強聆聽能力，Pak每日都會聽收音機節目，嘗試理解節目內容和對答，現時已說得一口流利英文。